Videos infantiles creados por IA inundan YouTube y preocupan por su impacto en menores
Especialistas advierten sobre la proliferación de videos breves, repetitivos y sin sentido generados por inteligencia artificial
La emergencia de videos infantiles generados por inteligencia artificial en YouTube ha provocado preocupación entre especialistas y familias. El filósofo Tomás Balmaceda, en una reciente emisión del espacio “Infobae al Mediodía”, analizó las características y posibles efectos de esta tendencia sobre los hábitos de consumo digital infantil.
Exposición temprana y masiva a contenidos creados por IA
Según explicó Balmaceda, el algoritmo de YouTube expone a los niños pequeños a videos generados por inteligencia artificial en menos de una hora, incluso sin intervención directa de los adultos. Citó una investigación publicada por The New York Times que comprobó que, al entregar a cualquier niño un dispositivo con YouTube y programas populares, en apenas 40 minutos la plataforma comienza a recomendar contenidos hechos con inteligencia artificial específicamente pensados para el consumo infantil.
“El algoritmo te va buscando y piensa en el consumo infantil. Se calcula que hay niños de países desarrollados que pasan dos horas al día mirando YouTube. Cuando necesitás una niñera digital…”, resumió Balmaceda durante el análisis.
La “bazofia digital” o AI slop: videos breves y caóticos
Balmaceda utilizó el término “bazofia digital”, o AI slop en inglés, para describir estos contenidos: “Hay una nueva niñera digital y algunos sospechan que es un gran experimento psicológico que puede no salir tan bien. En inglés se llama AI slop, que vendría a ser algo como bazofia de la inteligencia artificial”.
Estos videos se caracterizan por ser muy cortos (ninguno dura más de 30 segundos), extremadamente repetitivos y por incluir elementos absurdos desde el punto de vista narrativo y visual. Balmaceda señaló: “Lo que vemos en 30 segundos… pasan muchas cosas y automáticamente va poniendo otro. Son contenidos que parecen realistas, pero si prestás atención no todos los movimientos son reales. Animales con partes de más o con deformidades, colores llamativos y situaciones sin sentido”.
Consumo adictivo y cifras de visualizaciones
Balmaceda advirtió sobre el efecto adictivo de estos videos: “Todo el tiempo querés ver más. Hay muchos colores, gritos, elementos emotivos. Esta es la característica principal de la bazofia de inteligencia artificial, del slop. No tiene sentido. Sin embargo, este video tiene 5,1 millones de reproducciones, el anterior 3,1 millones”.
Además, remarcó el volumen de producción: “En los últimos cuatro meses aparecieron muchos canales de YouTube con estos videos de 30 segundos, sacados por inteligencia artificial por cientos por día. Entran a estos canales y pueden encontrar más de mil videos, todos generados en pocos meses”.
Impacto en el desarrollo infantil y el lenguaje
El especialista alertó sobre los posibles riesgos cognitivos y para el desarrollo del lenguaje. “Para un chico es muy difícil distinguir entre el mundo real y el hecho por inteligencia artificial. Nos pasa a todos: recibimos mensajes o videos y no sabemos si son reales. En estos videos se observan animales deformados, letras y textos mal escritos, y tramas sin sentido. Nuestra mente, sobre todo en la infancia, necesita comprender historias con principio, medio y fin. Aquí lo que hay es deformidad y estímulos caóticos”.
Balmaceda planteó interrogantes sobre las consecuencias en el aprendizaje: “¿Qué pasará con esta generación de bebés que, en vez de escuchar palabras reales, ven balbuceos totalmente artificiales? Algo necesita hacerse. YouTube anunció que va a penar este tipo de contenidos, pero por ahora no está pasando”.
Responsabilidad familiar y contexto social
El diálogo en el programa incluyó también la perspectiva de Maru Duffard, quien aportó desde la experiencia cotidiana: “A los dos años estás conociendo el mundo. Hay cosas que se aprenden en el suelo, con objetos materiales y físicos; con la pantalla es mucho más difícil lograrlo”.
Balmaceda puntualizó que muchas familias pueden desconocer esta situación al entregar el teléfono o la tablet a sus hijos. Subrayó la importancia de prestar atención al tipo de contenido consumido y a las dinámicas que generan los algoritmos en las plataformas digitales.
Respuesta de YouTube y estado actual
Al ser consultado sobre la reacción de la plataforma, Balmaceda indicated que YouTube ha prometido sancionar la publicación de contenidos infantiles de baja calidad generados por inteligencia artificial. Hasta el momento, según el especialista, esas medidas no se han implementado de manera efectiva y los videos de tipo “AI slop” siguen presentes y multiplicándose en el ecosistema de la plataforma.
La proliferación de estos videos pone en evidencia el reto para las plataformas digitales y las familias respecto del control y la calidad de los contenidos a los que accede la infancia en internet.
Fuente: Infobae
